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讓全家重拾閱讀的樂趣/陳其南(前文建會主委)

  從本套叢書中大約可以看出台灣美術的脈絡,以日治結合現代繪畫觀點,有別於清代以來之中國繪畫傳統,融合殖民時期之成分,作為台灣文化現象重要元素,呈現獨特之現代性美術,在不知不覺中建立台灣美術之現代性理論,也成為台灣建立文化主體性之不可或缺部分。

在自己的土地裡發現美術的生命力/石守謙(前故宮博物院院長)

  認識美不必一味向西方眺望,青少年可以從認識生活周遭的美術家開始,學習領略身邊的美感來源,在自己的土地裡發現美術的生命力。這五十本書從開始清一色全是畫家,至後來陸續出現書法家、攝影家、陶藝家、民族藝師等,甚至日裔美術家也被納入,這意謂著台灣社會的日益開放,此套美術家傳記叢書在這過程中,也有它部分的貢獻。

畫家入列、畫作帶回家/陳郁秀(文化復興總會秘書長)

  書裡每幅畫的背後都有故事流傳著,故事勾勒出許多歷史與文化想像的空間,這套叢書利用藝術家的畫作故事與生活歷練的相片,由藝術家訴說自己的生活經驗,帶領讀者尋覓藝術的生活,你會發現閱讀美術是這麼輕鬆與容易領會!

美術史上嶄新的里程碑/顏娟英(台灣大學、中央大學藝術研究所兼任教授)

  美術鑑賞是全民教育中不可或缺的一環。十多年來,這套書不僅為我們發掘了許多可貴的美術作品,成為台灣美術史的重要傑作,發掘新一代的寫作者,而且更可貴的是,這五十本書所共同譜成的一道彩虹,橫跨台灣文化寬闊無比的地平線,為我們培養了許多可貴的作者與文字、美術編輯群。

讓台灣孩子腦海中擁有五十張本土藝術家的臉/鄭明進( 兒童美術專家)

  這套書是很有鄉土意識的美術欣賞教學的最佳資料。從書中我們可以發現畫家筆下的台灣山川之美、台灣民俗之美;欣賞到鄉土氣息濃厚的立體造形與雕塑,以及欣賞大陸美好風光及國外的名勝古蹟之美。從這些前輩藝術家們的眾多作品裡,可以充分提供下一代在美術文化上的精神糧食,讓我們的孩子享有這些本土藝術的寶藏。

傳記敘述與藝術欣賞的成功融和/王壽南(政治大學歷史系教授)

  通常傳記類作品,容易流於兩種通病,一是浮光掠影,二是歌功頌德,【前輩美術家叢書】避開了這兩種流弊,做到完整而不失真的記錄。一般對於美術家的介紹,一是由歷史角度切入,二是說明解釋這位美術家作品的風格與特性,這套書把這兩種方式成功的融和在一起,一方面用傳記題材敘述,另一方面又兼顧到藝術欣賞,所以使人看了不覺得枯燥。

深度與廣度兼具的入門好書/桂文亞(民生報少年兒童版主編)

  這套書在書中加入了許多珍貴的資料和圖片做為說明,旁博引徵,清楚明白的解說,在在豐實了全書的深度與廣度。然而,我以為,真正貫穿全書精神的,還是在於藝術家追求藝術境界過程中的執著勇氣,和那一幅幅異彩紛呈,「畫」與「人」同時交融,坦露著靈魂深處真情實感的作品本身!

美術相關學系師生最好的參考資料/袁金塔師範大學美術研究所所長

  台灣的美術教育,完全以中西藝術為研究主幹,現僅有少數學校中開設有台灣美術史的課程,導致台灣學生相較於國外而言,反倒對於自己的歷史顯得十分陌生。本套叢書的出版,為向來貧瘠的台灣美術史園地,注入源頭活水滋養藝術的種子,對於文化傳承具有卓著的意義與貢獻,足以提供藝術研究與愛好者一個文化的心靈饗宴。

最佳的鄉土教材/王淑津(文山社區大學台灣美術史講師

  藝術家的身影容顏、台灣地景人文影像的今昔對比、攝影照片與繪畫作品的相互對照、以及繪畫題材與風格形式的系譜建構,在在讓本叢書的視覺語言飽滿豐富;它除了作為大眾的休閒書籍,與擔任美術館與博物館的入門書之外,也是床前親子互動的故事藍本,更也可以是中小學的鄉土教材。

 


     
 
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